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A.N.A.E. 102 - Peut-on caractériser davantage la distinction entre les dyscalculies dévelopementales pure et avec comorbidité ?

Peut-on caractériser davantage la distinction entre les dyscalculies dévelopementales pure et avec comorbidité ?

Cette revue de question porte principalement sur l'exploration et le développement d'une hypothèse explicative des cas de DD+Dyslexie. Il est important de noter que l'hypothèse suggère seulement d'autres voies empiriques, sans contrainte pour le chercheur. Par exemple, le gyrus angulaire est considéré comme une aire cérébrale qui, en plus de l'IPS, pourrait être impliquée dans les cas de DD+Dyslexie. Cependant, cette hypothèse n'est qu'une suggestion destinée à favoriser de futures découvertes concernant la nature de la DD.

Les recherches futures pourraient aussi bénéficier du recours à de multiples mesures des fonctions cognitives dans les cas de DD ou de difficultés d'apprentissage en mathématiques. En procédant ainsi, on devrait pouvoir décrire les forces et faiblesses neuropsychologiques individuelles.

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Pour lire cette page en police Dyslexie de Christian Boer.