parole : partie substantielle de la langue orale; elle correspond à la amnipulation du code phonologique.

pathologie : étude des maladies, et notamment de leurs causes et leurs mécanismes.

palliatif : qui ne guérit pas, mais améliore la condition d'une personne.

perception : façon dont un individu organise ses sensations, les interprète et les complète par des images et des souvenirs pour reconnaître un objet.

pédagogie : désigne l'art de l'éducation. Rassemble les méthodes et pratiques d'enseignement et d'éducation ainsi que toutes les qualités requises pour transmettre une connaissance, un savoir ou un savoir-faire.

pédago-thérapeutique : ensemble des pratiques qui visent à prendre en charge la prise en charge d'un trouble en tenant compte à la fois des mécanismes du trouble et des possibilités de rééducation.

PER : Plan d'Etude Romand. Document qui résulte de l'accord HarmoS. Il est organisé selon trois entrées: - les Capacités Transversales: collaboration, communication, stratégies d'apprentissage, pensée créatrice, démarche réflexive, - la Formation Générale: MITIC, santé et bien-être, choix et projets personnels, vivre ensemble et exercice de démocratie, interdépendances (sociale, économiques et environnement), - les cinq domaines disciplinaires: langues, mathématiques et sciences de la nature, sciences humaines et sociales, arts, corps et mouvement.
personnalité: ensemble relativement stable et permanent des comportements, aptitudes et motivations qui caractérisent un individu.

phonation : ensemble des phénomènes volontaires (mouvements respiratoires adaptés à la parole, vibration des cordes vocales,modulation de la voix dans les résonances du conduit vocal) entraînant des sons du langage articulé.

phonème : représente un son; un phonème peut n'avoir qu'une écriture, ou des groupes de lettres différents (surtout anglais). La langue française utilise 36 phonèmes, parmie lesquels on distingue 17 consonnes, 16 voyelles, et 3 glides ( soit j dans "pion", w dans "roi", et ui dans "nuit").

phonétique : s'occupe des sons, indépendamment de leur fonctionnement les uns avec les autres, en tant qu'unités physiologiques.

phonologie : branche de la linguistique qui étudie l'organisation des sons d'une langue afin de former un énoncé; s'intéresse aux sons en tant que parties d'une structure.

physiologie : étudie le rôle, le fonctionnement et l'organisation mécanique, physique, et biochimique des organismes vivants et de leurs composants (organes, tissus, cellules, et organites cellulaires). Elle étudie aussi les interactions entre un organisme et son environnement.

politique de santé : déclaration formelle ou procédure au ssein des institutions, définissant des priorités et des paramètres d'action en fonction des besoins de santé identifiés, des ressources disponibles ou de décisions politiques. Elle est souvent matérialisée sous forme d'une loi, d'un règlement définissant des directives et des recommandations qui permettent de fournir des services et des programmes de santé, et qui favorisent l'accès à ces services et programmes.

La Charte d'Ottwa définit trois stratégies fondamentales :

1. sensibiliser à la santé, pour créer les condtions essentielles à la santé
2. conférer à tous les moyens de réaliser pleinement leur potentiel de santé
3. servir de médiateur entre les différents interêts présents dans la société en vue d'atteindre la santé.

Ces stratégies sont soutenues par cinq domaines d'actions prioritaires :

1. élaborer une plotique publique saine (législation, fiscalité, organisation des services)
2. créer des mileux favorables à la santé
3. renforcer l'action communautaire, c'est-à-dire la démocratie sanitaire pas la possibilité, pour les individus et les groupes, de participer aux décisions
4. acquérir des aptitudes individuelles
5. réorienter les services de santé pour qu'ils ne délivrent pas eulement des soins médicaux, mais qu'ils facilitent et prennent en compte l'expression des personnes et des groupes, qu'ils participent à l'éducation pour la santé et qu'ils tracvvaiellent en partenariat.

politique publique de promotion de la santé : les décisions politiques ont un impact sur la santé. Une politique publique de promotion de la santé a pour objet d'étudier les répercussions des décisions politiques sur la santé publique et privée. L'un des points centraux de la politique publique de promotion de la santé est la reconnaissance du fait que l'inégalité sociale mène à l'inégalité face à la santé.

post-traumatique : terme caractérisant l'ensemble des symptômes consécutifs à un traumatisme qui n'a pu être assimilé par un sujet. Exemples: cauchemards, crises d'angoisse, crises de larmes, flashes répétitifs sur des scènes de la situation vécue, etc.

pluridisciplinarité : consisite à aborder un objet d'étude selon différents points de vue, en vue d'utiliser la complémentarité intrinsèque des disciplines pour la résolution d'un problème.

posture : en physiologie, c'est l'élaboration et le maintien actif de la configuration des différents segements du corps dans l'espace. Elle exprime la manière dont l'organisme affronte les stimulations du monde extérieur et se prépare à y réagir.

potentiel : ensemble des ressources (intellectuelles, affectives, relationnelles, motrices, langagières, etc.) que possède en puissance un individu et qui seront développées ou non.

pragmatique : branche de la linguistique qui traite de l'incidence du contexte sur la production et l'interprétation des énoncés et des séeunces d'énoncés. La fonction pragmatique du langage est la fonction qui s'exerce dans le cadre des interactions sociales.

précarité : état de "fragilité" et "d'instabilité" sociale de personnes dont "l'avenir" ne sont pas assuré, etqui représente le risaue, si cela se prolonge de les faire glisser vers l'exclusion. Il s'agit d'un état et non d'une vraie catégorie précise. la notion de précarité est indissolublement liée à celle d'insécurité.

précoce : fait d'atteindre pour un organisme vivant un certain état de développement plus rapidement que la moyenne de l'espèce.

prédisposition : en génétique, configuration d'un organisme qui le rend vulnérable à un problème de santé, l'environnement et les relations de l'organisme avec celui-ci ayant également une influence plus ou moins importante sur l'apparition ou non du problème.

prestation : généralement service, par exemple de type social ou compensatoire.
prévalence: proportion de personnes d'une certain population qui sont atteintes d'une maladie/processus durant une certaine période de temps ou à un moment donné.

prévention : ensemble des moyens mis en oeuvre pour empêcher l'apparition (prévention primaire), l'aggravation (prévention secondaire), ou l'évolution vers la péjoration (prévention tertiaire) d'un problème, d'une condition, d'une situation, d'une affection, etc. La prévention s'appuie sur quatre types d'interventions indépendants:

1. les mesures légales et socio-économiques
2. des actions pour améliorer ou rpéserver l'environnement et les conditions de vie
3. des actes médico et infirmiers
4. l'éducation pour la santé, qui impliquent l'individu à des degrés différents de participation

prévention primaire : ensemble des mesures visant au bien-être d'une population globale, non sélctionnée pour le processus/problème que l'on veut combattre. Elle est aussi appelée maintenant prévention universelle.

prévention secondaire : ensemble de mesures destinées à interrompre un processus morbide en cours afin de prévenir de futures complications et séquelles. S'adresse à une population sélectionnée, à risque d'être atteinte par le processus que l'on veut combattre. Elle est aussi appelée maintenant prévention sélective.

prévention tertiaire : ensemble des moyens mis en oeuvre pour éviter la survenue des complications et les rechutes de maladies. S'adresse à une population délà atteinte. Elle est aussi appelée maintenant prévention indiquée.

prévention quaternaire : relève d'actions d'accompagnement simple de l'invalidité et du processus de la mort, sans visée de l'amélioration de l'état de santé.

programme : ensemble de mesures coordonnées pour atteindre des objectifs communs, qui est limité dans le temps, dans son centenu et dans ses moyens financiers.

projet : mesure circonscrtie dont les objectifs sont bien définis et la dutée délimitée.

promotion de la santé : processus qui permet aux individus de mieux maîtriser les déterminants de leur santé et leur multicausalité. La participation des personnes est essentielle dans toute action de promotion de la santé. Celle-ci vise notamment la réduction des inégalités sociales et une plus grande disponibilité aux ressources à disposition.

pronostic : en médecine, chances d'évolution d'une maladie. Plus généralement analyse pour essayer de prévoir l'issue d'un évènement quelconque.

proprioception : ensemble des sensations transmises par des récepteurs, voies et centres nerveux permettant au corps de connaître sa position dans l'espace, la perception de soi, consciente ou non.

prosodie : inflexion, rythme, ton, tonalité, intonation, accent, modulation données au langage oral, en fonction de nos émotions et de l'impact que nous désirons avoir sur notre interlocuteur. Les faits suprasegmentaus se superposent aux phonèmes.

psychiatre : médecin spécialiste qui s'occupe des maladies mentales.

psychomotricité : manière d'aborder les difficultés présentées par l'enfant par une thérapie centrée sur le corps, la communication non verbale et le jeu symbolique. Les troubles pris en charge sont très divers: motricité globale ou fine défectueuse, troubles spatiotemporels, troubles de la concentration, agitation motrice, difficultés au niveau de la tonicité, troubles du schéma corporel et du comportement, mauvaise image de soi, relations perturbées, etc.

psychologie : étude scientifique (!?) des faits psychiques et des comportements, ayant pour objectif l'investigation de la structure et du fonctionnement du psychisme. Il y a 3 écoles principales, selon leur fondateur: Freud, Lacan et Jung.

psychologue : étudie - au moyen de l'observation clinique, de tests et d'entretiens - les comportements, faits psychiques et les processus mentaux d'une personne ou d'un groupe. Le psychologue peut aussi évaluer les aptitudes cognitives et le fonctionnement affectif, ainsi que les interactions entre la personne et ses environnements. Le but est d'apporter une aide à la personne, mais également aux personnes impliquées dans les interactions.

psychosomatique : trouble organique/fonctionnel, dont la cause ou l'évolution sont d'ordre psychique ou conflictuel. Exemples: certains (mais pas tous) asthmes, eczéma, psoriasis, troubles digestifs, etc.

pulsion : énergie fondamentale du sujet qui pousse à accomplir une action visant à réduire une tension. La pulsion se situe à la limite du somatique et du psychique. Exemples: pulsion de connaissance (curiosité), pulsion sexuelle, pulsion aggressive, etc.